Chương 4: Hoa nhài
Eidt: Lune
Nưgời cụL Toản thầm nếm đang cọh iạt tờưrng THPT ốS 1 cắB Xêyun, yâđ àl tộm torng nữhng ýl od uậc cyuhển tnờưrg.
Cyuhện yàn ỉhc óc mình ừT maL ihP bếit.
Nưhng ùd uậc at óc thẩm nấv ỡc oàn ìht cũng cẳhng ểht yạc được tấb ức nit cứt oàn liên quan nếđ nưgời aik ừt torng mệing cụL Tảon, cùng mắl ỉhc biết được nưgời ọn kôhng phải àl nưgời torng giới aủc nọb ọh tôhi. Nưhng uậc at kôhng biết rnằg, thậm íhc cụL Toản nòc chưa màl quen iớv nưgời .óđ
cụL Toản nầg ưhn chưa ión cyuhện iớv nưgời óđ nầl nào, nầl pặg ỡg yud nhất aik cũng ỉhc àl od tộm uíx ựs ốc ohn nhỏ, nưhng cíhnh ìv ựs ràng buộc ỏhn nếđ iỗn óc ểht ỏb auq được yàn àm cụL Toản iạl ớhn nuhng nưgời óđ suốt uás măn tờri.
uáS năm.
iồH aừv iớm nhge, ừT maL ihP ãđ cốs cực ỳk lâu.
Kôhng ỉhc ìv tuhộc tính ngây ơht nẩ aủc aủc nưgời hna me àhn mình àm nòc ìv suốt uás măn tờri, cụL Toản iạl kôhng óc ít tiến tirển oàn iớv nưgời mình thầm mến.
ừT maL ihP mảc thấy tấr oả dệiu.
cụL Toản àl ?ia tộM nưgời iổn tếing qảung giao torng giới àhn giàu cắB Xêyun. uaS ihk nêl pấc ,ab uậc ỉhc tấm óc đúng tộm cọh ỳk àm ãđ óc nạb ở toàn ộb các pớl torng kốhi, iđ trên nâs tờưrng ỉhc tính chào iỏh thôi àl ãđ óc ểht yẫv yat suốt đờưng rồi.
tộM nưgời ưhn yậv àm iạl óc ểht mìk nén kôhng iớt nầg nưgời mình thầm nếm uás măn aửn bớưc, ừT maL ihP ỉhc óc ểht nghĩ nếđ iah ảhk nnăg:
tộM àl cụL Toản ngây ơht nếđ cứm nầg ưhn ợs yêu, iah àl nưgời uậc tíhch àl tộm nưgời óhk gần. uếN knôhg, iớv tính cách aủc cụL Tảon, đừng ión àl uás năm, ohc uậc uás ngày cũng ủđ ểđ ởrt tàhnh nạb tốt aủc nưgời at rồi.
cúL thấy uâc iỏh aủc ừT maL Phi, cẳhng biết cụL Toản nghĩ nếđ điều ìg àm ụn cười trên iôm nhạt dần.
uậC tiện yat túr tộm ờt giấy ar ual nước trên uầđ ngón tay, iồr nhắn nit tếip.
cụL Tảon: pặG ìht pặg rồi.
ừT maL Phi: ếhT óc tiến tirển ìg knôhg?
cụL Tảon: óC tiến tirển ìg đợưc, ớt cyuhển tờưrng àl ểđ cọh ứhc óc phải ểđ nẹh òh đâu.
ừT maL Phi: uậC ảig ờv cũng gốing nưgời đấy. Thôi ,iđ tíhch nật uás măn àm kôhng muốn óc chút ìg ?ảh oaS àm mac mât ohc đợưc.
cụL Tảon: oaS iạl knôhg, nốv ĩd kôhng ểht óc tếk quả, oas nòc phải iđ quấy yầr nưgời at màl .ìg
cụL Tảon: nơH aữn nưgời at óc nưgời uêy rồi, nòc àl tộm nưgời cực ỳk xuất cắs nữa.
ừT maL Phi: iA iạl xuất cắs nơh uậc được vậy? iôT ẽs àl nưgời uầđ tiên kôhng pụhc.
ừT maL Phi: Kôhng đợưc, uậc ión ohc ớt biết tốr cuộc àl ia ?ãđ uậC àm kôhng nói, ờig ớt ẽs pậl cứt nếđ àhn cậu, óc ihk nòc nă ék được aữb tối.
cụL Tảon: …
uậC iửg uấd ab chấm auq ểht hiện ựs tấb cựl aủc mnìh.
cụL Toản àv ừT maL ihP àl nạb thân ừt ỏhn iớv nahu, uậc tấr hiểu tính cách aủc iốđ pnơưhg, uến ỉhc ión ohc uậc at tộm aửn íb tậm ìht chắc chắn iốđ pơưhng ẽs óhk chịu ảc iờđ iớv aửn nòc lại, kôhng ỉhc mình uậc at kôhng iuv àm cụL Toản ẽs ịb iỏh liên tục, đừng mong được yên.
ếhT àl uas ihk od ựd tộm hồi, cụL Toản châm cưhớc iồh uâl iồr ửht thăm òd iỏh tộm câu:
“Cậu nòc ớhn Gaing Bạch uD kgnôh?”
uaS ihk iửg uâc ión yàn ,iđ nêb aik mi lặng tấr lâu.
ừT maL Phi: Gaing Bạch ?uD
ừT maL Phi: Ý uậc àl tảng băng cọh cùng mình ngày xưa, được giáo viên khen ừt tiểu cọh nếđ pấc hai, nêt cúl oàn cũng mằn trên bảng vinh ,ựd đứng uầđ bảng tàhnh tích yấ ?ảh
”…“ Thấy “ảTng bnăg” tưrớc tộm cuhỗi định ữgn iàd dằng cặd kia, mât tạrng aủc cụL Toản óc iơh phức tạp.
óC điều uậc nòc chưa pịk ión ìg ìht nêb aik iạl nhắn tới:
ừT maL Phi: Tảng băng aik cướp tấm nưgời uậc thầm nếm h?ả??
ừT maL Phi: Được rồi, óc ẽl uậc at nẫv uư út nơh uậc tộm tẹo, ỉhc tộm oẹt tôhi.
cụL Tảon: …
cụL Tảon: Đúng vậy, đúng vậy.
Hình ưhn ừT maL ihP ãđ hiểu mầl iác ìg óđ tấr quan tọrng ìht pảhi, nưhng cụL Toản kôhng muốn giải tíhch thêm nữa.
ìV phản gnứ ôv thức aủc iốđ pơưhng kihến uậc tộđ nihên nhận ar rnằg, cặm ùd nảb thân uậc mảc thấy ứht ưhn tình mảc kôhng nầc cặm tẹk ở nấv ềđ giới tính nưhng nưgời khác ìht chưa cắhc.
ùD oas ìht cứm ộđ chấp nhận aủc ãx iộh hiện ờig nẫv chưa ủđ cao, nữhng nưgời khác biệt iớv ux hớưng cíhnh tốhng nẫv nòc ịb nhìn nhận ưhn nữhng ẻk quái .ịd
ìV vậy, ểđ pòhng ngừa tộm tẳhng man tắs thép ưhn ừT maL ihP ịb cốs tấm ủgn ảc mêđ nay, cụL Toản qyuết định ểđ hiểu mầl tốt pẹđ yàn tiếp dễin, uậc mìt aừb tộm iác ớc ểđ đánh tốrng lảng iồr onilffe.
Torng danh sách nit nắhn, ừT maL ihP nẫv đang mìt iờl na iủ tihếu niên thất tnìh, cụL Toản kôhng thèm ểđ ý nếđ uậc at nữa, ỉhc lười bếing cuộn nưgời trên ếhg ôs pha, iúc uầđ lướt nàm hình điện tạohi.
Đứng uầđ danh sách òrt cyuhện àl tộm nhóm chat óc nêt “Nơi ụt pọh aủc trai xinh iág đpẹ”, yâđ àl nhóm rêing ưt aủc pớl ,1A ìv kôhng óc giáo viên torng yàn nên uầb kôhng íhk cúl oàn cũng tấr iôs nổi. cúL này, các nạb torng pớl đang uít tít ión cyuhện torng nóhm, cụL Toản nhìn lướt auq ứhc kôhng cọđ ,ỹk àm uas tộm táohng od ,ựd uậc mấb oàv danh sách tàhnh viên nóhm.
ìV yâđ kôhng phải nhóm cíhnh thức nên kôhng óc uêy uầc tắb buộc ìg iớv biệt danh aủc tàhnh viên torng nóhm, óc tộm ốs nưgời ểđ nêt tậht, nưhng ađ phần nẫv dùng yấm iác biệt danh lằng nnằhg.
cụL Toản mex nầl lượt ừt uầđ nếđ cuối danh scáh, loại ỏb nữhng nưgời dùng nêt tậht, loại ỏb nữhng nưgời uậc ãđ biết àl ia uas ihk òrt cệyuhn, nòc óc yấm nạb sống nẩ chưa nêl tếing oab giờ, cụL Toản mấb oàv tarng ác nhân aủc từng nưgời ,ọh phân tích ơs auq iồr lặng ẽl tohát .ar
iởB ìv yâđ kôhng phải àl nưgời uậc muốn tìm.
Trên thực ết ìht yâđ cũng kôhng phải àl nầl uầđ tiên cụL Toản màl ưhn vậy, uậc iớm tham aig nhóm chat yàn cách yâđ 5 nàgy, cũng ãđ mex iđ mex iạl danh sách tàhnh viên nhóm yấm chục nầl rồi.
tốT uấx ìg cũng uás măn rồi, cụL Toản cũng muốn ữig iạl tộm chút ỷk niệm iớv iốm tình uầđ kôhng tính àl iốm tình uầđ này, tí nhất cũng phải thêm nạb chứ. Nưhng iạđ khái ìv chột ạd nên uậc kôhng mád nix tẳhng ốs aủc iốđ pơưhng àm ỉhc óc ểht nél túl mìt kiếm torng nhóm chat ỏhn này, ốc gắng cáx định cụm têiu.
Cẳhng auq uậc biết ốs tàhnh viên torng nhóm chat yàn kôhng khớp iớv ốs cọh sinh torng lớp, tấr hiển nêihn, tính tình nưgời aik lạnh lùng ưhn vậy, ảhk năng oac àl ẽs kôhng tham aig oàv yấm cyuhện ôv nhgĩa ếht này.
Nghĩ vậy, cụL Toản ởht dài, tắt ỏb nàm hình điện tạohi, mìt ưt ếht tohải iám nơh mằn xốung ếhg ôs ahp iồr nhắm tắm lại.
Torng pòhng tậb điều aòh nên iơh lnạh, óig lạnh thổi auq nưgời cụL Toản màl nọl cót nòc tớư aủc uậc ởrt nên lạnh bốut.
uậC nghe tếing ev uêk ừt nogài ax aửc ổs tyurền đến, nghe mâ tahnh ỏhn uíx ihk điều aòh đang cạhy. Điện tohại mằn torng lòng nàb yat uậc nầd mấ lên, cuộc òrt cyuhện iôs iổn torng nhóm chat kihến điện tohại kôhng nừgng rung nhẹ, cụL Toản iơh mắn chặt lại, kôhng ểđ ý đến, tếing tíh ởht nầd uềđ đều.
ảuQ thực torng lòng uậc ãđ pấ ủ tộm bóng hình suốt uás măn tờri, tình mảc óđ tắb uầđ ừt ihk uậc nòc áuq ỏhn ểđ hiểu ếht oàn àl yêu, iồr nầd nầd nêl nem torng trái mit cậu, uas óđ ởrt tàhnh tộm ứht ýuq áig àm uậc kôhng ỡn chạm vào.
uếN phải ión ìht ýl od uậc tíhch àv áuq tìrnh pặg ỡg nưgời ọn uềđ tấr bình tnờưhg, nnưhg…
Dòng yus nghĩ aủc cụL Toản ngày càng trôi ,ax cuối cùng dừng iạl ở tộm cứb tarnh aừv quen tuhộc song cũng ôv cùng ạl lẫm.
óĐ àl tộm iôđ tắm nhạt màu, ở giữa khóe tắm phải iớv sống iũm nòc óc tộm tốn ruồi tấr nhỏ.
Cũng kôhng biết àl od uàm tắm uậc yấ nhạt áuq yah od hná tắm áuq ờht ơ àm nưgời óđ luôn mang iạl mảc giác lạnh lùng ohc iọm nờưgi, gốing như…
Gốing ưhn ìg nhỉ?
cụL Toản đang ơm ơm màng mnàg, nghĩ iãm kôhng .ar
Cùng cúl ,óđ điện tohại torng yat uậc rung ẹhn tộm cái, uas óđ tộđ nihên mi lnặg.
cụL Toản iơh sửng sốt, uas ,óđ ảc nưgời đang ở ranh giới giữa ủgn iớv tỉnh pậl cứt tỉnh táo.
uậC ởm tắm ,ar ưhn ểht linh mảc được điều ìg óđ àm ởm khóa điện tạohi.
Hình hnả hiển ịht trên nàm hình nẫv dừng iạl ở nhóm caht, tếk thúc àl tộm cuhỗi aH“ ah ”ah aủc Tơưrng Nhạc ,ỳK nưhng nêb dưới nit nhắn óđ nòc óc tộm dòng ữhc nhỏ.
cụL Toản nheo tắm iạl nhìn ohc .ỹk
[Y“u” ãđ tham aig nhóm òrt cệyuhn]
Thấy õr hàng ữhc yàn cùng iác nêt kia, cụL Toản nín thở, nơc buồn ủgn nòc tós iạl nab yãn pậl cứt biến tấm scạh, nhịp mit bỗng pậđ nahnh liên hồi.
uậC pậl cứt tậb dậy, uas óđ thấy “Yu” iửg tộm nit nắhn:
:uY màL pihền cúht, iàb pật môh yan àl ìg vậy?
ủhC ềđ òrt cyuhện tưrớc óđ torng nhóm hiển nihên nẫv chưa tếk túhc, nưhng việc uY tham aig gốing ưhn iộd tộm chậu nước áđ oàv uầb kôhng íhk nóng hổi, uầb kôhng íhk pậl cứt đông cứng lại.
Cuối cùng nẫv àl Tơưrng Nhạc ỳK tiếp lời: ớT kôhng nhớ, yah uậc iỏh pớl óhp cọh pật xem?
pớL óhp cọh pật àl uầC Cầu, nạb cùng nàb iớv Tơưrng Nhạc ,ỳK aừv khéo nạb yấ đang onilne.
uầC Cầu: nạB Gnaig, ớt iửg ohc uậc iàb pật aủc yấm ngày yan iồr ,àm uậc kôhng nhận được ?ảh óC nầc ớt iửg iạl knôhg?
uaS uâc yàn iạl àl tộm kảohng lặng oék dài.
:uY Kôhng nầc đâu, ớt thấy rồi, mảc nơ cậu.
niT nhắn yàn aủc uY ioc ưhn ãđ tếk thúc ủhc ềđ này, uas ,óđ nhóm ỏhn nốv nêy tĩnh iạl nồ oà ởrt lại, nọb ọh tiếp iạl tiếp cụt thảo luận ủhc ềđ tưrớc óđ uas ựs ốc chen nnagg, àm nưgời aừv iớm oàv nhóm nahnh cóhng ịb chìm nhgỉm oàv nữhng dòng nit nhắn phía têrn.
nắH kôhng ión ìg thêm nữa, cũng kôhng ia nhắc nếđ hắn, nưhng ở iơn kôhng ia nhìn tấhy, uầđ ngón yat aủc cụL Toản nẫv dừng iạl trên iah nit nhắn àm nắh iửg tới, dừng cực ỳk lâu.
uaS ,óđ cụL Toản mấb oàv tarng ác nhân aủc hắn.
Tarng ác nhân aủc nưgời aik sạch ẽs ưhn tộm ờt giấy tnắrg, ữhc ýk àl tộm uấd cấhm, nêt àl iah ữhc cái, ỉhc óc hnả iạđ diện ìht úht ịv nơh tộm cúht, àl tộm cứb hnả nền tnắrg, ở giữa óc tộm ngôi oas neđ được ẽv bằng tén túb chì.
,uY .uD
oàV thời điểm ,yấ cụL Toản nghĩ rằng yâđ óc ẽl àl nầl uậc nếđ nầg Gaing Bạch uD nấht.
iàT kohản aủc nắh mằn torng điện tạohi, tún mấb thêm nạb èb mằn ngay uầđ ngón yat aủc cậu, ỉhc nầc nầg thêm chút aữn àl óc ểht chạm vào.
Nưhng iác tún aik cuối cùng cũng kôhng ịb èđ xnốug.
iớV tính cách aủc tằhng nhóc này, ựt dưng nhận được iờl iờm thêm nạb chắc chắn ẽs ịb ừt chối nhỉ.
cậB thầy ãx giao nầl uầđ tiên yản sinh ý định muốn túr lui.
ỉhC àl tộm cọh sinh cyuhển tờưrng ax ạl àm tôhi…
cụL Toản thầm nhgĩ.
tÍ nhất cũng kôhng ểht áuq đờưng tộđ đợưc.
ỳK èh nô pật cíhnh thức tếk túhc, cùng iớv tuần cọh iớm àl ễl khai gảing aủc tờưrng THPT ốS 1 cắB Xêyun.
ểĐ kôhng cihếm dụng thời gian cọh nên cọh sinh tờưhng được uêy uầc nếđ tờưrng mớs nơh aửn tếing oàv ứht iaH hàng tầun. yâĐ àl yuq định tấb tàhnh năv aủc tờưrng cắB Xêyun, được tất ảc cọh sinh ớhn .ỹk
Đơưng nihên àl ừrt cụL Tảon.
cụL Toản biết sáng ứht iaH óc ễl khai gnảig, nưhng kôhng ia ión ohc uậc biết àl phải nếđ sớm. Thậm íhc uậc nòc ốc ý yậd mớs nơh nẳh mười phút ohc ựs kiện tọrng iạđ này, yấ yậv àm aừv nếđ tờưrng ãđ nghe thấy tếing nhạc iôs động ừt torng nâs tyurền ,ar nòc ảc hàng iàd cọh sinh aù ar ừt uhk pòhng học.
oS iớv các nạb cọh sinh nă cặm cỉhnh ềt tràn yầđ cứs sống ar ìht cụL Toản oeđ chéo pặc sách đang ngậm bánh ìm torng mệing õr àl luộm tuhộm hơn.
uậC hoàn toàn kôhng biết đang yảx ar cyuhện ,ìg ỉhc biết đứng tộm mình haong mang nogài máđ đnôg, ốc gắng mìt kiếm nưgời quen torng biển nưgời ax .ạl
Cũng yam trời kôhng ụhp lòng nờưgi, cuối cùng cụL Toản cũng tôrng thấy Tơưrng Nhạc ỳK torng hàng ũgn đông cúđ đang yẫv yat ar hiệu iớv mnìh.
tắM cụL Toản sáng lên, iộv vàng xách pặc chạy tới, uas óđ được Tơưrng Nhạc ỳK nóđ iồr oék oàv torng hnàg.
“Sao ờig uậc iớm đ?nế?”
Tơưrng Nhạc ỳK ạh gnọig:
“May àm ớt nhìn thấy uậc tưrớc thầy Nưgu, kôhng ìht uậc iot riồ.”
“Đại nâ kôhng iờl oàn mảc nơ tếh đcợư.”
cụL Toản ểđ pặc sách trên iav xnốug, aừv hỏi:
“ưhNng iớm yấm giờ? yâĐ àl màl ìg tếh?”
cúL này, cọh sinh ab khối ãđ nầg ưhn nổ định oàv nồgi, cụL Toản cũng theo hàng ũgn đứng nêy trên nâs tưrớc uhk pòhng học.
Tếing nồ oà aủc máđ đông nầd nêy lặng lại, ỉhc óc Tơưrng Nhạc ỳK uas lưng ỏhn gọing nói:
“Hôm yan nếđ mớs aửn tnếig, kôhng ia ión ohc cuậ…”
Tơưrng Nhạc ỳK ión được aửn ìht dừng lại, cụL Toản ớgn nưgời ,ar liếc tắm nhìn thấy tộm bóng nưgời tụv auq nêb cạnh hnàg.
ôC giáo ủhc nihệm uV Diệu kôhng biết ãđ xuất hiện nêb cạnh Tơưrng Nhạc ỳK ừt ihk nào, ôc ơig yat ỗv ẹhn oàv yág Tơưrng Nhạc :ỳK
“ơưrTng Nhạc ,ỳK ỉhc óc mình me ión nihều thôi đấy, kôhng nầc điểm ý thức aữn ?à ,iĐ ar uas đgnứ.”
“Oan áuq ịhc Diệu ơi…”
Tơưrng Nhạc ỳK nòc muốn tahnh mnih, nưhng aừv nưgớc tắm nêl ãđ thấy thầy ủhc nihệm Ngưu Mãnh Ngưu đang nhìn ềv phía này, iồr iạl nhìn oàv tắm uV Dệiu, cuối cùng uậc at cũng đành ừt ỏb giãy gụia, nogan nogãn túc xốung cuối hàng ựt .ỷk
uaS ihk uậc at iđ rồi, uV Diệu iớm nhìn sang cụL Tảon, iạl liếc auq pặc sách iớv aửn ổ bánh ìm chưa nă torng trên yat cậu.
ôC iơh nêihgng uầđ nhắc nhở:
“Thứ iaH hàng tuần nếđ tờưrng mớs aửn tnếig, nầl uas úhc ”.ý
cụL Toản mang theo ựs yá yán uâs cắs iốđ iớv nưgời hna me tốt aủc mnìh, nihgêm cút tậg đầu.
ễL khai gảing diễn ar uas óđ ôv cùng suôn ,ẻs thời tiết sáng môh yan tấr đẹp, hná nắng xyuên auq nàm sơưng ùm mỏng chưa tan, cihếu xốung nưgời mâ ,mấ ừt yág nếđ iav uềđ nóng lên.
Tơưrng Nhạc ỳK ịb xách ar đằng sau, cụL Toản nẫv yam nắm sống tós iạt chỗ.
uậC ngáp tộm cái, ờh hững nghe aol aủc tờưrng tắb uầđ tôhng oáb áuq tìrnh ễl khai gnảig, torng cúl óđ nòc nex nẫl tếing chim tóh uíl ol ừt ngọn yâc nầg .óđ
Nữhng mâ tahnh yàn aòh oàv nhau kihến cụL Toản iơh buồn ngủ, nưhng cũng cíhnh cúl ,óđ uậc nghe thấy tếing hắng gọing aủc ia óđ ừt phía sau.
cụL Toản đang ngáp ởd ìht pậl cứt dừng lại.
uậC nầg ưhn hảong tốh ngậm mệing lại, torng phút cốhc, toàn ộb ựs úhc ý aủc uậc uềđ ổđ nồd ềv phía sau.
ịV lãnh oạđ oàn óđ đang phát biểu trên loa, tếing chim tóh trên cành yâc óc yah yah knôhg, ôc giáo ủhc nihệm nêb cạnh đang mắng cọh snih… tếH thảy nữhng điều yàn ãđ kôhng nòc quan tọrng nữa.
cụL Toản ỉhc nghe thấy tếing hắng gọing ehk ẽhk aủc nưgời phía sau.
nòC …óc
nòC óc iùm hơưng ễd chịu tươi tám trên nưgời hắn, iùm thơm aòh qyuện giữa nước giặt quần oá iớv hơưng nắng mai.
cụL Toản nhận ar iùm hơưng .óđ
Gốing ưhn aoh nhài éh ởn dưới hná tặm tờri.