Chương 142: mê hoặc nhân tâm mỹ nhân lão sư ( thịt, đủ giao )
>Hệ thốnggiá cả: 1.81402
Mông lung dưới hná tărng ỹm nhân oãl ưs ịb cọh sinh iởc ar qầun, tộm iôđ tắrng nõn ưhn ngọc chân iàd iạb ộl ở torng kôhng khí, liền nogài aửc ổs hná tărng aừv tấhy, oá sơmi pòhng hoạt pẹk uàm neđ băng iảv nòc cặl oãl ưs háng lãnh bạch ad tịht, giữa ẽk mông torng suốt tộm mnảh, aựt ồh óc èhn ẹhn dòng nước chảy ở nàb cọh trên tặm bàn.
Đờưng Đờưng nòc mang ơt vàng tắm kníh, nưhng tặm yàm lười bếing àm gốing ưhn ổc iạđ aọh quốc uêy phi, nghe thấy ởS nA cúH ốc ý tăng thêm “àCng ướt” yàn iah ữhc mâ đọc, cũng kôhng êhc e ,ệl trực tiếp rộng ởm iah điều thon iàd iạđ bạch câhn, tắrng ar àm dùng ngón chân iđ uâc ởS nA cúH iađ lnưg.
nắH iôđ yat cốhng ở nêb cạnh tặm bàn, sống lưng ngửa ar sau, mâ điệu lười bếing màh chứa kihêu kcíhh: “iTểu đồng cọh ờhc kôhng kpị?” Ngón chân páđ ở iađ lưng tnợưhg, iơh iơh nốu lượn mượt àm đáng uêy ngón câhn, tộm nêb ión tộm nêb hớưng cíhnh mình yàn tặm oék đnộg, tahnh mâ pá tấr tấhp: “Vậy tưrớc màl nưgơi iớt ửht xem, ửht mex oãl ưs càng ướt, càng mềm aịđ pnơưhg, được kgnôh?”
ởS nA cúH năc nảb ẽs kôhng iđ giãy gụia, nắh theo yàn ẹhn nàhng iôl oék cựl oạđ iđ phía tưrớc iđ nếđ ná thư, trực tiếp duỗi yat thăm tiến oãl ưs giữa ẽk mông yầl iộl tấb kham hyuệt mắt, man iàh lòng nàb yat tợưhng tếv chai mỏng quát aóh áuq thịt rộut, chọc nếđ oãl ưs nêr ỉr tộm tnếig, iơh iơh ơig nêl ết bạch .ổc
hnÁ tărng thực ,má yấm iác tihếu aig mex kôhng áuq tốhng káohi, ạH năV sách tộm tnếig, iạl màl nưgời međ torng tờưrng cọh oảb na aừl tạg ,iđ međ công cắt nugồn điện ởm .ar
Diệp Hoài Hình iđ oék oảh cứb màn, torng pòhng cọh del tiết kiệm năng lợưng nèđ trực tiếp iạđ lnợưg, iơr rụng ảc pòhng vầng snág.
iáC yàn iác ìg cảnh cắs uềđ óc ểht thấy ,õr nọb ọh thậm íhc nhìn nếđ Đờưng oãl ưs háng lãnh bạch ad thịt ịb uàm neđ yâd tộc cặl kẩhn, iổn nêl tộm iác tệv đỏ…… oãL ưs tyuết tắrng mông khâu gian aik tớư mẫđ aịđ hyuệt tắm pẹk ảig uầđ lưỡi đáy, theo uas ịb ởS nA cúH dùng iah ngón yat nhéo yáđ tộm chút túr ar aửc uậh môn.
ảiG uầđ lưỡi “Ba” àm ịb toàn ộb túr ,ar Đờưng Đờưng iơh iơh ởht nổh nểh tộm tnếig, nòc kôhng óc iớt pịk phản ứng, iộl nước cúc hyuệt liền tộđ nihên ịb tộm iác iạđ ồđ tậv thọc tiến vào, “ụhPt” tộm tếing căng nớl oat rộut.
“Ách a……”
nắH ởm ot iah tắm nìhn, tộm iơh pạt ở tếy hầu, nuốt kôhng dưới phun kôhng ,ar tắrng nõn thân ểht óc chút cứng ,ờđ tihếu chút aữn kôhng ịb nầl yàn tìhnh lình yảx ar nàt nhẫn thao pấc lộng cếht, cúc hyuệt tộđ nihên kôhng pịk pòhng ngừa ịb nôc thịt căng đại, thật uâl cũng chưa óc ểht bình nổ ạh iác loại yàn iạl tớưrng iạl toan chắc bụng cảm.
uaS tộm cúl lâu, nắh iớm thật iàd ẹhn nàhng ởht ,ar mảc thấy cíhnh mình sống lại, óc chút náo tárch pihết ởS nA cúH liếc tắm tộm cái, tếing ión nòc óc chút ách: “Như yậv pấc màl iác gì?”
ởS nA cúH uầh tếk năl lăn, mẩl bẩm: “ơưĐng nnêih…… Đơưng nihên àl iộv ãv iđ ửht ửht oãl ưs càng tớư càng mềm aịđ p…gnơưh…” Tếing ởht cốd iợg mảc cực ,ỳk ehc ník nâg xanh iạđ điểu hung nợt àm hớưng torng nàt nhẫn tọhc, xơưng hông ‘ bang ’ àm uềđ nád iđ lên, aik óhp pấc cắs ộb dnág, nậh kôhng ểht muốn međ iah viên tứrng tứrng cũng nhét oàv mâd động iđ hởưng ụht hởưng thụ, tahnh mâ khàn kàhn: “Lão ,ưs thân ểht aủc nưgơi nóng quá, thủy thật nihều a……”
iạĐ yuq uầđ mãnh chọc oat tâm, Đờưng Đờưng ịb kích tíhch àm kinh syuễn tộm tnếig, iah điều chân iàd trực tiếp kaohnh iạl ởS nA cúH uẩc công ,oe nắh tắrng nõn ngực trên dưới phập pnồhg, iôm sườn uâc yấl tươi cười ở ởS nA cúH mex ar aik ảuq thực cíhnh àl iạl oat iạl lnãg, nậh kôhng ểht óc ểht màl man nhân chết ở trên nưgời hắn.
oaT hóa!
ởS nA cúH iúc xốung thân nắc Đờưng oãl ưs tiểu ,úv phần oe đĩnh động iạl uam iạl nàt nẫhn, iạđ yuq uầđ tắg oag àm oảđ lộng oat tâm, Đờưng Đờưng sảng ảc nưgời nur rẩy, nắh pẹk chặt ởS nA cúH công uẩc ,oe dưới thân nàb cọh mẦ“ ”mầ tưrớc uas cắl ưl lên, iác nàb chân cùng gạch av chạm phát ar “Kẽo tẹk ”—— tnahh.
“Ách ,a hoả…… oảH tâhm, ……ô Chọc nếđ oat tâm, iạl a a ……a iạL đ…nế…”
ỹM nhân oãl ưs tắrng ar nêr ,ỉr chân iàd vòng ở cọh sinh trên ,oe ịb màl mông “ạBch bcạh” vang lên, ngón chân uềđ ở cuộn tòrn.
ởS nA cúH nắc tiểu úv kôhng bôung kẩhu, nắh nghe ếht từng tếing lãng kêu, càng àl phát nogan mãnh làm, yâl dính oat nước iạđ điểu “hPụt pụht” nàt nhẫn av chạm oat tâm, mén oe cốt ộđ cực nnahh, iah viên căng pồhng tứrng tứrng chụp àm háng “ạBch bạch bcạh” tộm iồh loạn hnởưg.
ỹM nhân oãl ưs ịb thao ‘ nâ nâ a a ’ lãng uêk kôhng nnừgg, ngực màl cọh sinh nắc iạl uađ iạl snảg, hyuệt tắm nòc pẹk tộm yâc ữd nợt iạđ đểiu, theo thọc oàv túr ar “hPốc pốhc” yẩv ar ar tộm ait tộm ait mâd tủhy, tyuết tắrng pắb iùđ uềđ pihếm tộm tầng ỏđ tươi nhan sắc, ưhn àl ịb ia ihk ễd gốing nahu.
nêB cạnh Diệp Hoài Hình cùng ạH năV nhìn ỏđ mắt, thấy ứht yàn sảng nêl nòc kôhng óc xong rồi, ỉhc ol cíhnh mình nagng nưgợc mắc hyuệt hởưng thụ, tộm chút uềđ kôhng aựd theo nọb ọh nyugên nảb tơưhng lợưng kịch nảb tới.
yàN iah nưgời lạnh lùng ohc nắh ệđ aửn ngày hná mắt, động cụd tiểu công uẩc iớm phản gnứ iạl đây, ởht nổh nểh ộl ar tộm viên răng nnah, cười dơưng qaung soái khí, nhìn kihến ohc nhân mât tình tohải mái, ỉhc àl yàn ưhn ũc ngăn kôhng được nắh àl tộm noc éhg oàv oãl ưs trên nưgời điên cồung nậv động tiểu công uẩc nảb tníh.
ởS nA cúH nòc kôhng óc sảng ủđ đâu, nưhng nọb ọh mớs liền óc cớư đnịh, muốn cùng oãl ưs chơi tộm iồh kôhng gốing nhau “Lão ưs cùng đồng học” òrt cơhi.
nắH đành phải dừng iạl động tác, khom lưng ếb nêl iớt oat lãng ỹm nhân oãl .ưs
Tìhnh lình yảx ar yab nêl kôhng màl Đờưng Đờưng theo nảb năng mô yấl ởS nA cúH ,ổc chân iàd tộm chút vòng khẩn nắh hùng .oe
oaT lãng tàhnh ruột cũng pẹk chặt torng ơc ểht iạđ dơưng vật, tầng tầng pớl pớl mềm thịt quấn nêl ,iđ túm thịt oeh ụrt tặm nogài ôhn nêl nâg xnah, sảng ởS nA cúH xơưng cùng êt dại, iợg mảc thấp sễyun.
ỹM nhân oãl ưs nă cặm oá sơmi phần lưng iơr oàv tặm khác iah nưgời yáđ mắt, nắh phần lưng đờưng cong uưl snớưg, tạv oá ngăn ởrt mượt àm mnôg, aửc uậh nôm pẹk ực điểu nur run, èhn ẹhn mâd thủy theo ẽk mông màl tớư ỏhn giọt trên tặm tấđ “ạLch cạch ”—— tộm tnếig, màl ạH năV cùng Diệp Hoài Hình nhịn kôhng được năl năl uầh kết.
……
“ờưĐng oãl ,ưs cúhng at chơi iác òrt chơi đi.” ởS nA cúH mô torng lòng ngực ỹm nhân oãl ,ưs iđ phía tưrớc iđ tộm bớưc, iạđ điểu liền hung hăng àm màl tộm bớưc.
yâL dính chất nhầy ực điểu theo tọrng cựl hung hăng àm màl nắh oat tâm, tộm chút tộm chút hớưng aik tộm vòng mềm thịt nàt nhẫn tạc, Đờưng oãl ưs uam ịb ịb mắc sảng ãđ cếht, nắh tắrng ar nêr ỉr tấr àl êm nờưgi, cánh yat cũng tắg oag àm mô iạđ man iàh .ổc Tyuết tắrng cánh mông ịb iah ỉhc nàb yat ot mắn giữ, niết trảo aox nắn sưng ,ỏđ gốing ưhn tộm viên chín cụr oàđ ihn gốing nahu, ởs đồng cọh nẫv àl iác ưh pôhi, iỗm iđ phía tưrớc iđ tộm bớưc, iạđ yuq uầđ liền hung hăng àm av chạm oat oãl ưs hyuệt mât tộm lần, ờhc tốr cuộc iđ nếđ cụb gảing tớưrc, Đờưng oãl ưs cũng ịb mắc nếđ ảc nưgời nur rẩy, lãng uêk pắs chết iồr gốing nahu.
Phần 751
ởS nA cúH mô nắh ngồi ở ếhg têrn, nỗh kôhng biết uấx ổh ểđ tás oàv oãl ưs gnử hồng mặt, thấp gọing ởht nổh hển, iá muội nói: “Hôm yan liền ciơh…… Đờưng oãl ưs giáo huấn tiểu cús sinh òrt cơhi, được kgnôh?”
Kôhng ờhc Đờưng Đờưng ảrt iờl nắh nói, ởS nA cúH liền iơh chút yl ax tộm ,tí yấl áuq trên cụb gảing nihều tyurền tôhng bảng neđ viên tờưrng hình tưhớc yạd học, aưđ ohc ởht cốd rùng mình Đờưng oãl ,ưs uas đó…… nắH liếm liếm môi, ở pòhng cọh tặm khác iah iôđ tắm nhìn chăm úhc ạh nấ Đờưng oãl ưs oe tộđ nihên tộm ,pá tiếp theo phần hông hớưng nêl trên “naBg” àm đỉnh đầu, iạđ yuq uầđ “ụhPt” tộm tếing tộđ nihên màl tiến giáo viên tếing hnA khẩn thật trực tàrng kẩhu.
Đờưng oãl ưs iah tắm nháy tắm từrng lớn, nắh nòc kôhng óc iớt uêk ar tnếig, tộđ nihên kôhng pịk pòhng ngừa ạh ãđ ịb ởs đồng cọh nâng chân xoay nưgời qua, iạđ yuq uầđ trực tiếp ở nẫm mảc trực tàrng torng mệing hung hăng àm oạd auq tộm vnòg!
A“ a a a!!!”
Trên cụb gảing giáo viên tếing hnA ơt vàng tắm kính muốn tớr kôhng xong hàonh ở mũi, nắh tinh oảx uầh tếk nur rẩy, nhgẹn ngào tếing thét chói iat turng mang theo mỏng manh khóc cứn ,ởn ạh ểht phấn nộn nộn nôc thịt càng àl màl òrt torng pòhng cọh tặm khác iah iác đồng cọh tặm tiết iốr tinh iốr ,ùm sạch ẽs tiểu aig aỏh trên dưới aực qậuy, tinh dịch từng oạđ phun pòhng cọh gạch tnợưhg.
Ô“ bnắ…… B…nắ…”
Đờưng Đờưng khóc ởht pấg rùng mnìh, oac trào uas tàrng oạđ càng cús càng cặht, tộm đống nớl chất nhầy toàn ộb tưới iốx ở ởS nA cúH tìhnh tịhch nhảy nêl dơưng tậv tnợưhg, nur yẩr iợl hại. hnÁ tặm trời giáo thảo tộđ nihên nắc chặt rnăg, tếing ởht cốd ôht nnặg, tuấn ỹm tặm uềđ iđ theo ữd nợt tộm iác chớp mắt.
nắH tíh oàv tộm hơi, nhịn xốung màl chết iác yàn lãng aóh cúx đnộg, ôhk nóng lòng nàb yat vuốt ev giáo viên tếing hnA háng uàm neđ yâd cột, thấp thấp òd hỏi: “Lão ưs yàn liền chịu kôhng niổ?”
Đờưng Đờưng thất thần àm aựd ởS nA cúH ngực ởht dốc, tấb động tahnh cắs dùng tàrng oạđ tám ax iạđ dơưng vật, nắh liếm liếm môi, miễn nàb nghĩ nihều iđ ủhc động pé ôhk yấm iác tiểu cús sinh iạđ đểiu, iàb ừrt nôc thịt từng oạđ cặđ tệs aữs òb túđ ohc nắh ơc khát oat hyuệt nhấm náhp, nưhng tặm nogài iạl ưhn àl ịb ởS nA cúH ión kihêu kíhch iớt iồr gốing nahu, ùhp pợh nhân tihết nớưhng mày, lười nhác ừh cờưi: “iTểu ểt ,ửt tởưng chơi đúng k…gnôh…”
ỹM nhân oãl ưs cũng kôhng ỡđ iơr xốung ở iũm tắm kníh, yùt ý ón xiêu xiêu oẹv oẹv nnêihgg, nắh tộm iôđ uàm ổh páhch iôđ tắm hná iơh nớưc, sống lưng aựd oàv ởS nA cúH phập pồhng nựgc, iôm ỏđ iợg lên, mầt tắm ưhn óc ưhn kôhng àm ở ạH năV cùng Diệp Hoài Hình trên nưgời đánh iác cểyuhn, lười bếing nói: “iDệp đồng học, mầc nưgơi tếing hnA iàb iht iạl đyâ.”
nêB cạnh ạH năV nghe được oãl ưs uêk Diệp Hoài Hnìh, ẹhn sách tộm tnếig, tấb áuq cũng kôhng gậin, tốr cuộc nắh ãđ được nếđ oãl ưs nầl uầđ têin, kôhng ểht áuq cứm lòng tham ……a
àM cót iàd ủhc tịch hná tắm iốt mầs lại, nếđ thật gốing tộm iác bình tờưhng cọh sinh gốing nahu, mầc tếing hnA iàb thi, uư ãhn àm iđ nếđ oãl ưs tưrớc mặt.
Đơưng nêihn, yàn tiền ềđ àl diệp ủhc tịch ut thân ếhc phục quần kôhng ốc yấl ưhn yậv tộm iạđ đoàn iổn tụm nói, bằng oàv nắh yàn tộm thân iốt măt lạnh nhạt íhk tàrng aik nẫv àl tấr óc ểht ùh nờưgi, nưhng môh yan căng pồhng ạh thể, pấc tưrớc tắm lãnh lãnh mạđ mạđ ủhc tịch điền tợưhng iàv phần cạm danh man sắc.
oãL ưs liếm liếm hồng nuhận cánh môi, tưhớc yạd cọh mượt àm đỉnh ẹhn nàhng điểm ở Diệp Hoài Hình dưới háng aik tộm iạđ đoàn pồhng nêl iạđ bao, tohng ảht id đnộg, nghi hặoc: “iDệp đồng học, nưgơi torng quần giúp ứht ?ìg ưhN yậv ưhn yậv ‘ iạđ ’ a……” uâC nẫd mâ đệiu, iồr iạl gốing iác oảh oãl ưs gốing nahu, nihgêm túc: “ôhKng đợưc, nưgơi yấl ar iớt màl oãl ưs nhìn xem, óc phải yah kôhng tàng iác ìg hàng cmấ?”
Diệp Hoài Hình kôhng ión cệyuhn, cũng kôhng nhúc ncíhh, mô Đờưng Đờưng nihgền tán oat mât ởS nA cúH tộđ nihên cười òht iạl gần, mằc páđ ở oãl ưs trên iav mẩl bẩm: “Lão ,ưs at mex Diệp Hoài Hình àl chột ,ạd nưgơi iởc nắh quần nhìn xem, ión kôhng cừhng tấc giấu iác ìg ‘ iạđ hình ’ hàng mấc đ…uâ…”
nôC thịt nớl tộđ nihên tộm chọc oat tâm, Đờưng Đờưng tộđ nihên thấp syuễn tộm tnếig, mâ tyuến nur rẩy: “pệiD…… Diệp đồng học, oãl ưs hcá ……a oãL ưs ión nưgơi cũng kôhng nghe soa?”
Diệp Hoài Hình aựt ồh nhẫn iạn àm tíh oàv tộm hơi, tộm iôđ neđ náhnh ưhn cựm iôđ tắm tắg oag nhìn chằm chằm yầđ tặm gnử hồng ịm thái Đờưng oãl ,ưs oék xốung bằng ad iađ lnưg, động cát kôhng ôht cụt àm iởc ỏb ếhc phục quần cùng quần lót, aik tộm iạđ năc ehc ník nâg xanh ữd nợt aig aỏh kôhng ềh ịb iảv tệd trói bộuc, “naBg” àm nắb ar tới, iổn giận đùng đùng iốđ oãl ưs dâng tàro.
yàN tộm iạđ năc ữd nợt nhục nôc pảhng phất pấc torng kôhng íhk uềđ tăng thêm iàv ait man tính homrone hơưng ,ịv mex Đờưng hnả ếđ uềđ phải thèm ãđ cếht, nưhng tặm nogài nẫv àl nhíu mày, dùng tờưrng điều nihều tyurền tôhng tưhớc yạd cọh tộm chút tộm chút ẹhn nàhng quất đánh yàn năc nạgnh nạgnh điểu côn, cười khẽ: “yugNên ial àl Diệp đồng cọh uẩc điểu nạgnh a……” nắH liếm liếm hồng nuhận môi, uêy tinh nâng nêl ím tắm mex hắn: “àL…… àL mex oãl ưs cùng ởs đồng cọh màl tình mex nạgnh soa?”
Phía sua…… ởS nA cúH nhịn kôhng được nàt nhẫn tấr cíhnh mình iạđ điểu màl lên, mắc nếđ Đờưng Đờưng tẳhng pắt hớưng nêl trên cóx nảy, nêr ỉr ởht cốd iàv tnếig. nắH ốb íht vươn tộm noc kôhng óc cặm ớv câhn, ẹhn nàhng pạđ nêl iộl nước iạđ yuq uầđ tnợưhg, đáng uêy ngón chân ảt uữh giật gậit, nâng nêl tộm iôđ hná iơh nước mắt, gốing ưhn oac oac iạt tợưhng vơưng gốing nhau ễb nghễ ãđ aửn ỳuq iđ xốung cót iàd ủhc tcịh: “hNạ, cíhnh mình ọc ,iđ nyà…… hcÁ ……a yâĐ àl oãl ưs pấc éb nogan khen t…gnởưh…”
Diệp Hoài Hình ũr mắt, thần phục gốing nhau aửn ỳuq trên tặm đất, nắh nhìn chăm úhc oàv aik đáng yuê…… ộL ar uàm hồng nhạt ngón câhn, mex ón kôhng biết sống chết àm ở cíhnh mình ữd nợt iạđ yuq uầđ tợưhng ẹhn ,ọc nầd dnầ…… aiK măn nền móng uầđ ngón chân ehk ởh turng uềđ yâl dính tợưhng dính nhớp àm tyuến tiền liệt dcịh.
tộM loại kịch liệt nếđ màl nắh thân ểht phát run, ôh pấh nồd pậd kohái mảc tohán áuq toàn tâhn, yản nêl đầu, cót iàd ỹm nhân tấm iđ ýl írt tắg oag nhìn chằm chằm bạch ngọc gốing nhau câhn, auq nơh aửn nyàg…… nắH iớm tắb yấl oãl ưs aik tyuết tắrng ủđ ổc tay, ẹhn nàhng oék giáo viên tếing hnA tinh ết nàb câhn, tộm chút tộm chút àm hớưng cíhnh mình ữd nợt iạđ điểu tợưhng ọc xát.
Thật gốing nưh…… Động cụd công uẩc dùng cíhnh mình ữd nợt uẩc điểu iđ ọc ủhc nhân câhn, uas óđ sảng tếy uầh tràn ar tahnh ,mâ ỏđ tươi ỏđ tươi ôht iàd uẩc điểu međ ủhc nhân tyuết tắrng um nàb chân uềđ phun ar tợưhng tinh dcịh, iạl hoặc àl yàn ỉhc tiểu công uẩc ỳk thật càng muốn muốn trực tiếp mắc oàv ủhc nhân tớư tá khẩn thật oat hệyut, giao phối gốing nhau cùng ủhc nhân ạh ểht tơưng lêin.
Đờưng Đờưng thấy nắh hiện ờig yàn phúc iảr iốr loạn mât thần ộb dnág, ởht nổh nểh cờưi: ,U“ yàn hcá ……a ưhN yậv tíhch oãl ưs chân a……” nắH oat hyuệt ịb mắc tẳhng phun nớưc, ngón chân cũng kihêu kíhch gốing nhau nộl xộn, thậm íhc nòc nâng nêl ím mắt, iđ mex ịb vắng ẻv ạH Văn, cong môi: ạH“ năV đồng học, nưgơi cũng tởưng cùng oãl ưs chơi òrt chơi soa?”
ơT vàng tắm kính xiêu xiêu oẹv oẹv hàonh ở nắh mũi, tộm iôđ uàm ổh páhch iôđ tắm hná tủhy, nắh êm hoặc nhân mât aựt àm nhìn tặm uas iạđ .20 .75 82 man hài, tứđ qãung nêr :ỉr ạH“ hcá ha…… ạH đồng học, tởưng thao oãl ưs iơn oàn đâu? àL oat hệyut? nẫV àl câhn? iạL hoặc l…à…” màH răng ẹhn nàhng nắc nắc iôm dớưi, aik khối ịb nắc cánh iôm bỗng dưng óc chút tắrng bcệh, ở bôung ar nháy tắm iạl tộđ nihên ởrt nên càng thêm diễm ,ệl ỹm nhân oãl ưs uêy tinh dờưng ưhn cười nhẹ: àL“ oãl ưs m…gnệi…”
ạH năV dùng hành động ión ohc oat aóh oãl ưs nắh muốn màl ,ìg cực nóng iạđ điểu hung mãnh thọc oàv oãl ưs biết nă ión iác mệing nhỏ, tộm chút tộm chút hớưng tếy uầh nàt nhẫn làm, nhgẹn man tính giáo viên tếing hnA iah tắm tắrng ,ãd nước mếing uâđ kôhng được àm theo khóe mệing chảy xốung iđ xnốug.
Phía uas ởS nA cúH oék nắh oe mãnh làm, “ạBch bạch bcạh” tếing đánh càng ngày càng vnag, Diệp Hoài Hình kôhng iởc ar nắh tộm iác chân khác ,ớv međ iah chân cùng ở nêb nahu, iạđ yuq uầđ tộđ nihên òd ar ehk ,ởh chảy ar mâd thủy màl tớư uàm neđ iảv tệd cùng tộm iác chân khác tyuết tắrng ad tịht.
iạĐ yuq uầđ aưm nềr óig ữd av chạm tớư mềm trực tàrng kẩhu, cạt màl ohc oat tàrng oạđ chít chít tẳhng kêu, “hPụt pụht” tộm iồh loạn hnởưg, Đờưng oãl ưs sảng ô ô tẳhng sễyun, nắh tihên uầđ iđ nă tanh oát ihn ịv mười phần iạđ dơưng vật, tếy uầh chấn động èđ pé iạđ yuq đầu, tộm iôđ tyuết tắrng ủđ cũng duỗi iđ ar nàogi, na iủ tộm iác khác tiểu cús sinh động cụd uẩc đểiu.
oaC trào iạl tộm nầl tộđ nihên bùng ,ổn nắh ảc nưgời nur yẩr iác kôhng nnừgg, màl mắc oàv torng động iah iác cọh sinh sảng nâ ừh tộm tnếig, cặđ biệt àl ởS nA Húc, nắh iạđ điểu ịb tàrng oạđ mãnh kẹp, iạl ịb nihệt năng chất nhầy tór tộm nầl iạl tộm lần, trực tiếp màl nắh nhẫn iạn kôhng được torng ơc ểht kịch liệt nắb ,ý nắc răng hung hăng àm hớưng torng “ahPnh pahnh pnahh” cạt lnộg, màl oat nước đồng thời yẩv ,ar màl tớư nọb ọh giao pợh chỗ.
nắH màl iạl hung iạl nàt nẫhn, tộđ nihên oạb tớưrng iạđ dơưng tậv tộđ nihên căng ar oãl ưs oac trào uas khẩn thật nihều nước ihn oat tàrng đạo, nước tốs yẩv ar nưhng aik uềđ ,àl on ủđ yuq uầđ kôhng uưl tình chút oàn àm thọc oàv trực tàrng ỗhc uâs tnorg, nàt nhẫn àm oék mút aik tộm vòng mềm pốx oat mệing nhi, ngày Đờưng oãl ưs cúl cắl cóx nảy, tiểu êk ab cũng gốing ịb chơi hỏng iồr dờưng như, theo av chạm phun ar tộm oạđ tộm oạđ tinh dcịh, đáng tơưhng ềh ềh ộb dnág.
Ô“ a!!!”
Đờưng oãl ưs torng ổc họng kôhng nừgng tràn ar ôH“ ôh ôh ”ôh tahnh ,mâ nắh cứn ởn yus nghĩ tốrn, nưhng yàn ab iác tiểu cús sinh tắg oag àm ngăn chặn nắh hành đnộg, phía uas iạđ dơưng tậv cọh sinh nòc ở mãnh làm, oãl ưs tàrng oạđ uềđ phải ịb nạgnh bang bang ực điểu mâđ ohc chết lnặg.
tộĐ nêihn, cực iạđ yuq uầđ tộm iác nàt nhẫn tảon, tắg oag mắc oàv trực tàrng ỗhc uâs torng tộđ nihên oạb phát tộm oạđ tộm oạđ nóng cựr nềs tệs dịch tnắrg, kịch liệt đánh oàv oãl ưs chín cụr nẫm mảc trên tàhnh rộut.
“Ngô ”——
iạĐ lợưng nùng tinh tór tiến tớư mềm tàrng đạo, năng Đờưng oãl ưs chết iđ sống lại, thân ểht ninh dùng cứs oc túr iác kôhng nnừgg, nắh mông tầng sơưng ùm ơt vàng tắm kính xiêu xiêu oẹv oẹv àm hàonh ở trên mũi, nước mếing uưl cạl cằm, uàm ổh páhch iôđ tắm nat ãr kôhng ngắm nìhn, trản kôhng được àm chảy xốung iah hàng nước mắt.
yàN tiểu cús sinh nhóm uềđ ốt uâl lắm, cuồn cuộn kôhng nừgng tinh dịch nòc ở tìhnh tịhch àm đánh oàv tàhnh ruột ỗhc uâs tnorg, aik oạb tớưrng pấg iôđ ực điểu hớưng kaohng bụng thâm nhập —— ở thâm nậhp! Đờưng oãl ưs oab trùm iơh mỏng ơc pắb tắrng nõn iác bụng ịb đỉnh khởi tộm iác cực iạđ nạgnh khối ôhn lên, nôc thịt cờưng tárng ệh ễr nur yẩr hớưng kaohng bụng ỗhc uâs torng cyuhển nậv nùng tnih.
Hảong tốh gain, Đờưng Đờưng mảc thấy cíhnh mình nồh páhch uềđ ịb thao yab iđ ar nàogi, nắh iạl nầl aữn mâl oàv oac tàro, oat mềm tàrng oạđ gốing ưhn tấm kốhng ếhc gốing nhau “hPốc pốhc” phun ar chất nầhy, phía tưrớc tiểu êk ab cũng tràn ar tộm giọt torng suốt chất lnỏg, đáng tơưhng ềh ềh theo nác chảy xốung nếđ mượt àm tứrng tnứrg.
oaC trào nưgời torng mệing tấm cựl đạo, ạH năV tộđ nihên túr ar nảb thân ịb nắc uađ nôc tịht, iạl sảng iạl uađ tíh oàv tộm hơi.
Dính yầđ nước mếing nôc thịt nớl ịb túr ar iđ torng nháy mắt, Đờưng Đờưng nur yẩr oh khan iàv tnếig, kôhng iđ quản khóe mệing biên torng suốt chất lnỏg, nắh iơh iơh ởht nổh nểh aựd hớưng phía uas nóng hừng cựh nựgc, iạl auq uas tộm cúl lâu, óc chút thất thần mẩl mẩb tộm câu.
ẹM“ ,ón hnỗ…… nỗH đnả.”
nắH nuốt nuốt nước mnếig, tahnh mâ óc chút run: “Làm chết t…a…”
ởS nA cúH tohải iám ởht dài, nắh òht iạl nầg nôh nôh Đờưng oãl ưs pihếm hồng ỗl tai, thân tậm àm nắc cắn: “Lão ưs oat hyuệt ảuq thực iạl tớư iạl mềm, nòc pẹk nếđ at oảh sảng a……”
Đờưng oãl ưs uas yàn ngửa uầđ ởht cốd kôhng nnừgg, ngực cũng ở kịch liệt phập pnồhg, nắh nur yẩr xốung yat ỡđ oảh chảy xốung àm ơt vàng tắm kníh, tộm iôđ uàm ổh páhch iôđ tắm êm ,yl nòc kôhng óc iổđ iạl yâđ kính ihn đâu.
Tinh oảx uầh tếk trên dưới năl lăn, tộm giọt ồm iôh ừt xinh pẹđ tihên agn ổc tẹx auq tắrng nõn nựgc, nậv động màl Đờưng oãl ưs ar kôhng tí hãn, thâm uàm uân iợs cót cắs tình àm nád ở tihên agn trên ,ổc nắh oảh uas tộm cúl uâl iớm phun ar khẩu khí, gọing khàn khàn ión ar tộm chữ: “năL.”
Phía uas iác yàn tiểu cús sinh xong vệic, tặm khác aik iah nòc cũng chưa nắb đâu, tộm iác ưhn ũc iạl dùng cíhnh mình ữd nợt ỏđ tươi iạđ điểu auq iạl ọc Đờưng oãl ưs tắrng nõn câhn, aik nag nàb chân uềđ ãđ ịb ọc pihếm ,ỏđ tặm nogài toàn ộb uềđ àl tớư mầd ềd tộm mảnh dính nớhp, mâd loạn chất lỏng yâl dính tợưhng tắrng nõn ,ủđ nòc ở nảt ar man tính tinh dịch tanh oát iùm ,ịv àm tộm iác khác ạh tiểu cús sinh cũng ỏđ tắm ếđ ỏđ đậm, ôht ôht àm ởht ìhp phò, tẳhng lăng lăng nhìn Đờưng oãl ,ưs nhìn aựt ưhn tộm uầđ oát oạb ãd thú.
Scáh, iỗm tộm iác đáng nit cậy.
Đờưng Đờưng túr ar nảb thân ỏhn chất nhầy câhn, uas óđ iạl nầl aữn pạđ ở Diệp Hoài Hình giận tớưrng iạđ dơưng tậv tnợưhg, gọing khàn khàn nói: “Các nưgơi ia iđ at ýk cút ,áx yấl điều sạch ẽs quần iạl đây, shcá…… u phục quần uềđ chơi ướt, torng chốc tál ưhn ếht oàn iđ ar niàog?”
yấM iác tiểu cús sinh uềđ kôhng nghĩ ,iđ ạH năV cùng Diệp Hoài Hình àl iởb ìv nòc tộm nầl cũng chưa bắn, ịb aửn iờv treo uềđ uam óhk chịu ãđ cếht. àM nắb áuq tộm nầl ởS nA cúH ỉhc od kôhng sảng ,ủđ nôc thịt cũng chưa túr ar đâu, nòc ở nihgền tán oãl ưs oac trào uas càng ìv tớư mềm oat rộut.
Cuối cnùg, ạH năV nóng yản àm tắb međ uầđ tóc, mầc id động pấc n Minh ãđ phát yấm iác nit tức, međ Đờưng oãl ưs aừv iồr ión auq ýk cút áx khoá aửc tậm ãm chia hắn, theo uas màl n Minh trực tiếp iđ ủt quần oá nêb cạnh trên áig yấl aik ộb ựd pòhng quần .oá ạH iạđ tihếu cảnh giác iạl uám ghen mười phần nặd òd nắh kôhng nầc yấl quần lót, mầc treo ở nêb nogài ựd pòhng uâ phục liền aưđ nếđ uhk yạd cọh cửa, aưđ nếđ liền iọg điện tohại màl ohc nọb ọh iđ ar nogài lấy.
Phần 851
yấM iác nãm uầđ có uềđ àl “uMốn međ Đờưng oãl ưs ngày iđ kôhng nổi” các tihếu aig kôhng nhìn tấhy, Đờưng Đờưng iôm sườn tạm tộm tạm ưhn óc ưhn kôhng ý cờưi.
>Hệ thốnghệ thống, xác định Ân Minh tương lai không có ái nhân?
>Hệ thốnghệ thống máy móc âm lặp lại: Là, trong nguyên tác Ân Minh từng có pháo hữu, lại không gặp được quá một cái thiệt tình thích người, thẳng đến chết bệnh.
Đờưng Đờưng nghe yậv óc chút thất tầhn, tắrng nõn chân kôhng ẹhn kôhng nặng iđ aùđ nỡb Diệp Hoài Hình ạh ểht gắng gợưng tộm iạđ căn, cắl ưl tộm chút iạl tộm cúht.
Liền iạl aừv iồr nọb ọh yấm iác màl cíhnh hăng iáh thời đểim, ệh tốhng tộđ nihên tôhng irt nắh Quan Nihên ãđ hớưng pòhng cọh ýk cút áx ,iđ yàn đoạn tốc tyurện tộđ nihên tưrớc tiên yấm nàgy, Đờưng Đờưng ỳk thật cũng kôhng cáx định thời gian tưrớc têin, Kơưhng Nyugên ưT nòc óc ểht yah kôhng phát hiện Quan Nihên nưhợc đểim, ngnưh…… nắH ừt tưrớc nếđ yan kôhng iđ đánh cuộc loại yàn kôhng mắn chắc “ôhKng cáx đnịh” nhân .ốt
Hiện iạt ựs tình ãđ ãđ yảx ,ar ỉhc óc ểht tưrớc màl tộm iác đáng nit yậc nưgời iđ tưrớc hành ựs yùt theo hoàn cnảh, đồng tờhi, nắh cũng õr rnàg, gốing tiến nắh ýk cút áx loại ựs tình này, ab iác tiểu cús sinh kẳhng định ẽs mìt tộm iác nit được nưgời .iđ
ỷT như, n Tiểu Minh đồng học.
Quan Nihên cùng n Minh tộm iác iộn hớưng nhát gan, tộm iác yut rằng uậđ ỉb iạl mád mảđ đnơưg, Đờưng Đờưng nghĩ thầm nầl yàn nắh liền tắd tộm nầl tếyun, được chưa liền mex cíhnh nọb ọh óc ểht yah kôhng tás ar iác ỏhn ít oẹt aỏh hoa. óC ểht ión cũng ioc ưhn àl iah nưgời ihc gian óc dyuên pậhn, kôhng ểht cũng kôhng quan ,ệh bằng n Minh nhân pẩhm, nắh tyuệt kôhng ẽs cùng tấb luận ẻk oàn nhắc iớt cyuhện yàn nhi.
Đơưng nêihn, quan tọrng nhất tộm chút ,àl Quan Nihên hiện ờig ỉhc àl torng cúl nhất thời uầđ có kôhng tahnh tnỉh, ohc nên cặm ệk ia ,iđ uềđ kôhng ểht ừt nắh ựt mình iđ cứhng kiến aik iàh ửt hiện iạt yàn phúc tứv ỏb nôt nihgêm ộb dnág.
ưhN yậv áuq cứm nàt nẫhn.
ạH năV ờhc nếđ n Minh iồh pụhc, međ điện tohại tặđ ở tộm bên, trực tiếp auq iđ međ hởưng ụht ãđ uâl ởS nA cúH lộng ,iđ áb cihếm nắh ịv trí, ôht tárng uữh cựl iạđ điểu ở tộm nầl mắc khởi Đờưng oãl ưs oat lãng nhục hyuệt tới.
Thay iổđ ác nâhn, iạđ điểu iạl ởrt nên hung nãh uữh lực, ạH năV nưgời yàn gốing uầđ ãd thú, ngay ảc màl hyuệt cũng màl iạl uam iạl mnãh, “ahPnh pahnh pnahh” ôht oạb cựl oạđ ưhn àl muốn cạt xyuên nắh yàn oat lãng tàrng oạđ gốing nahu.
Đờưng Đờưng tộđ nihên kôhng pịk pòhng ngừa ãđ ịb mắc nâ nâ a a tẳhng sễyun, trần trụi iah chân cũng iạl ịb tộm iác khác động cụd tiểu công uẩc mầc iđ ọc uẩc đểiu.
“Ách !a Bụng phải ịb mắc hỏng riồ…… Nẹh…… ẹhN điểm nâ ,ah ẹhn điểm t…oah…”
nắH mang theo khóc cứn ởn uầc nix cứn ,ởn đáng tiếc nhẫn iạn iồh uâl ạh tiểu cús sinh aựt ưhn 008 iờđ kôhng khai áuq huân dờưng như, ôht tárng oac nớl iạđ điểu dùng cứs hớưng torng tảon, tặm nogài ôhn nêl àm nâg xanh nàt nhẫn àm ọc táx thịt ruột tầng tầng pến uốn, năng tộm kahng mềm thịt uềđ ở pihếm sưng ,ỏđ ỗhc uâs torng dịch tắrng cũng ịb chụp đánh nưhng aik yẩv ,ar aik av chạm cốt ộđ cùng cựl oạđ màl Đờưng oãl ưs kịch liệt cóx nảy, pắs thấy kôhng õr nàt hnả gốing nahu.
naG nàb chân ịb am ỏđ bnừg, đáng uêy ngón chân ehk ởh cũng uềđ àl dính nhớp chất lnỏg, diệp ủhc tịch khép iạl iah chân cồung taho, nắh ũr tắm nhìn chăm chú, mex cíhnh mình aik ữd nợt aig aỏh ở ehk ởh ar ar oàv vào, kôhng biết thao oab lâu, iớm tộđ nihên hớưng nêl trên nhất qáun, ỏđ tươi iạđ yuq uầđ nur yẩr iàv cái, međ tộm oạđ tộm oạđ cặđ tệs dịch tắrng nắb iớt tặm têrn.
ộL ar phấn ngón chân óhk chịu cuộn tròn tộm iác chớp mắt, thực kôhng tíhch gnứ loại yàn nihệt năng àm dính nớhp, nòc àl ịb thao sảng tiểu công uẩc phun ar tộm chân dịch tnắrg, uàm tắrng uẩc tinh theo mượt àm ngón chân “ạLch cạch lạch c…hcạ…” ỏhN giọt nếđ gcạh, toàn ộb hình hnả cắs tình iạl mâd đnãg.
Kôhng óc tặm khác iah iác nưgời cùng nắh đoạt nờưgi, ạH năV tộm yat međ Đờưng Đờưng ừt phía uas ếb nêl tới, uas óđ màl nắh mẫd nêl cíhnh mình giáo phục oá káohc, oac nớl ãd tính tihếu niên cọh sinh cười ĩb khí, nắh quần aửn cởi, tộm yâc ôht tárng iạđ điểu auq iạl ar oàv ở tộm iôđ ihn on ủđ iạđ bạch mông cánh turng gain.
maN đồng cọh cỡưng bách nấ đồng tính oãl ưs xinh pẹđ sống lnưg, međ cíhnh mình giáo viên tếing hnA èđ ở trên cụb gảing hung hăng àm thao làm, xơưng hông mâđ ohc oãl ưs thủy mâl mâl iạđ bạch mông uềđ thay iổđ hnìh, bôung ar uas càng àl nur yẩr thịt snóg, “ạBch bạch bcạh” àm tộm iồh loạn hnởưg, oat hyuệt tắm phun ar nước ihn uềđ yẩv ar nưhng aik uềđ ,àl nưhng thật thật àl ihk ưs diệt .ổt
Giáo viên tếing hnA ịb cíhnh mình oac nớl cọh sinh ngày a a a tẳhng kêu, đuôi tắm càng àl hồng iợl hại, cụb gảing ịb nọb ọh iah iác màl ohc “Kẽo kẹt” loạn hnởưg, dờưng ưhn yùt thời pắs oáb hỏng gốing nahu.
“Lão ,ưs nôg…… Tiếp theo gảing iàb a oãl ,ưs các nạb cọh nưhng uềđ ở phía dưới nhìn nưgơi đ…uâ…”
ĩB íhk ãd tính giáo áb cọh sinh cười nhẹ, nắh tộđ nihên iđ phía tưrớc av chạm oãl ưs pihếm hồng thịt đùi, hung nợt àm cùng giáo viên tếing hnA ìht tầhm.
Vườn tờưrng năV íL ỹm nhân oãl ưs